Heen en weer: Op en Neer spel 1935

Genummerd S.1182.

Fred Horn vertelt:

Dit "Spel" traceerde ik op een Verzamelaars-beurs toen ik langs een standje kwam met allemaal nep-sieraden. De dame achter het stalletje had ruim uitgepakt met ringen, hangers , armbanden, kettingen en wat al niet, alles in chocolade- en zeepdoosjes.

Tot mijn niet geringe verwondering ontdekte ik tussen alle glinsterende nep ineens iets met '-Spel' erop! Bij een nadere beoordeling bleek het een kartonnen dekseltje van een praline-doosje te zijn met duidelijke aanwijzingen voor een spel (2 dobbelstenen) en vakjes van een soort slang- en ladderspel.

Toen ik er naar vroeg merkte de standhoudster op dat er ook nog ergens het bij het deksel behorende doosje moest zijn, omdat ik uit curiositeit zoiets raars wel wilde hebben. Dat gaf in eerste instantie flink wat problemen bij de verkoopster, want: "Waar moet ik dan al die spullen laten?". En ten tweede werd het nog een hele zoektocht om tussen al die volgepakte doosjes de bij het dekseltje passende doosje te vinden. Uiteindelijk vonden we het doosje en voor een schappelijk prijsje werd het in mijn bezit overgedragen.

De verrassing kwam pas toen ik enige tijd later op de onderkant keek, want daar bleek een SPELBORD, om ook echt op te spelen, aanwezig.
Over blijven natuurlijk nog wat mysteries zoals de rare dobbelstenen op de voorkant, waarbij bij de ene steen de 3 en de 4 naast en niet tegenover elkaar zijn getekend en bij de andere steen hetzelfde is gebeurd met de 1 en de 6 ! En wat betekent die lauwerkrans met 35? Een jubileumjaar van Ringers? Ook de 'baan' is anders dan gebruikelijk: Op en neer, daarom misschien ook de titel van het spel: "Heen en weer-Op en neer-Spel. De voordeel-vakken hebben een rode aanwijzing wat te doen (de ladders) en de nadeel-vakken een grijze (de slangen).
Gezien het gering aantal vakken en het starten met 1 lijkt het spelen met 2 dobbelstenen niet logisch, maar waarom dan wel 2 stenen afbeelden op de voorkant?
Meer vragen dan antwoorden toen en eigenlijk nog steeds.