Eerste Woordjes: Letters Herkennen & Woordjes Maken 2009

Dit is een eenvoudig taalspel dat in drie varianten kan gespeeld worden. Er spelen telkens evenveel woorden mee als er spelers zijn.
1. elke speler krijgt één beginletter, alle andere stukjes worden door elkaar open in het midden van de tafel gelegd. Elk om de beurt kiezen ze een letter/puzzelstuk en proberen die aan hun beginletter aan te leggen. Wie als eerste zijn woord vervolledigt, wint het spel.
2. alle letters worden willekeurig uitgedeeld aan de spelers. Iedereen legt de gekregen stukken open voor zich neer. Je vraagt specifiek een puzzelstuk met letter aan één van je tegenspelers om aan te leggen aan één van de stukken die je voor je hebt. Eens je twee stukken aan elkaar kan leggen, wordt dat het woord dat je volledig moet maken. De andere spelers kunnen dat woord nu niet meer nemen. Wie als eerste zijn woord vervolledigt, wint het spel.
3. kan tot 16 spelers (16 woorden beschikbaar in het spel). Alle spelers krijgen één letter van een woord (bij iedereen een ander woord). Alle overige letters worden geschud en blind in het midden van de tafel gelegd. Iedereen probeert nu zo snel mogelijk zijn woord bij elkaar te puzzelen. Niet-passende stukken worden telkens terug op tafel gelegd.

Als leerkracht kan je met dit materiaal zeker nog andere varianten bedenken om de woorden en letters in te oefenen. Het competitieve is hier in elke variant aanwezig, dat kan je zeker aanpassen.
De keuze voor de leesletters is moeilijker bij de jonge spelers (vanaf 4 jaar), we merken dat zij voornamelijk terugvallen op de afbeelding. Drukletters was in dit geval beter geweest of een combinatie van beide.
Bij anderstalige oudere leerlingen wordt vaak gekozen om enkel de leesletters aan te leren. In dit geval kan deze spelmethodiek wel zijn nut hebben.