Het Orientatiediagram

Dit spel stimuleert het logisch denken, het rangschikken en het observatievermogen.
Bij dit richtingenspel leert het kind actief en constructief figuren te classificeren, eerst naar één en later naar twee eigenschappen.
De eerste horizontale en de verticale lijn vormen steeds de opdracht voor het spel. De kunststof tegels moeten dus eerst daar worden gelegd. De overige tegels dienen gelegd te worden op de snijlijn van de horizontale en verticale lijnen.
Bekijk even de foto. De bovenste rij bevat vier tegels met pijlen. Die kunnen een volgende keer omgewisseld worden zodat een andere opgave ontstaat. In de linkerkolom liggen 4 tegels waarop telkens 4 illustraties staan. Het kind moet nu de 4 tegels met dezelfde vier illustraties onder de juiste pijlen plaatsen. Omdat de ballon stijgt, moet die onder de pijl omhoog liggen. De eend kijkt naar rechts, dus moet de eend onder de pijl naar rechts liggen, enz.
De doos bevat geen controlesysteem. De begeleidende leerkracht moet dus met het kind alle plaatjes overlopen.