Letter Links 2023
Categorie:
Uitgever:
Auteur:
Land van oorsprong:
Beschikbare talen:
Bron:
Draai de bovenste kaart van de stapel om... lukt het jullie om met de letters van de ene kaart een woord te vormen dat overeenkomt met een afbeelding op net omgedraaide kaart?
Omschrijving
Bron: Spellenlab
In dit taalspelletje leg je alle kaarten in 1 stapel (met de letters naar boven) in het midden van de tafel. Eén speler draait de bovenste kaart om en legt deze naast de stapel. Op de net omgedraaide kaart zijn er 7 afbeeldingen te zien.
Zo vlug mogelijk proberen de spelers een woord te vormen die overeenkomt met een van de afbeeldingen en start met een van de 2 of 3 letters. De speler die als eerste op de kaart slaat en een juist woord (en) kan zeggen, krijgt deze als punt.
De winnaar is speler die, als alle kaarten verdeeld zijn, de meeste wist te verzamelen.
In dit spel wordt de taalcreativiteit en flexibiliteit gestimuleerd.
De spelregels beschrijven 2 variaties. Bij de eenvoudigste gebruik je de 2 rode letters en probeer je 1 woord te vinden; bij de moeilijkste zoek je 2 woorden maar mag je de 3 letters gebruiken.
Mocht je dit spel spelen met anderstaligen of spelers met minder cognitieve mogelijkheden is het niet van belang dat de woorden met deze letters starten. Tevens kan je de factor 'zo snel mogelijk' achterwege laten en er een coöperatief spel van maken (iedereen zoekt samen).
Letter Links is misschien niet het beste spel uit de ganse Flexiq-reeks, toch biedt dit spel heel wat mogelijkheden. We vinden het trouwens super dat er een taalspel aan hun aanbod toegevoegd werd.
Contactscholen:
In de derde kleuterklas lukte dit spel al goed en zorgde het voor veel competitie, ik moest goed letten op de groepssamenstelling.
Fijn spel, korte uitleg, zelfstandig te spelen
Perfect zelfstandig te spelen na een korte uitleg, kan perfect in een hoekje
De leerlingen vonden dit opnieuw een vlot en eenvoudig spel. Als leerkracht vond ik het heel interessant om te zien wie dit goed kon en wie minder.
Voor anderstalige leerlingen was dit een leerrijk spel om hun woordenschat te verruimen.
Sommige leerlingen leggen de link tussen de letter, een woord en een afbeelding niet zo snel. Deze leerlingen vielen dan ook vaak uit en scoorden niet veel. We losten dit op door hen ook eens in groep te laten samenwerken en binnen een bepaalde tijd zoveel mogelijk punten samen te scoren door woorden de linken. Hierdoor voelden die leerlingen zich meer betrokken.
Zo vlug mogelijk proberen de spelers een woord te vormen die overeenkomt met een van de afbeeldingen en start met een van de 2 of 3 letters. De speler die als eerste op de kaart slaat en een juist woord (en) kan zeggen, krijgt deze als punt.
De winnaar is speler die, als alle kaarten verdeeld zijn, de meeste wist te verzamelen.
In dit spel wordt de taalcreativiteit en flexibiliteit gestimuleerd.
De spelregels beschrijven 2 variaties. Bij de eenvoudigste gebruik je de 2 rode letters en probeer je 1 woord te vinden; bij de moeilijkste zoek je 2 woorden maar mag je de 3 letters gebruiken.
Mocht je dit spel spelen met anderstaligen of spelers met minder cognitieve mogelijkheden is het niet van belang dat de woorden met deze letters starten. Tevens kan je de factor 'zo snel mogelijk' achterwege laten en er een coöperatief spel van maken (iedereen zoekt samen).
Letter Links is misschien niet het beste spel uit de ganse Flexiq-reeks, toch biedt dit spel heel wat mogelijkheden. We vinden het trouwens super dat er een taalspel aan hun aanbod toegevoegd werd.
Contactscholen:
In de derde kleuterklas lukte dit spel al goed en zorgde het voor veel competitie, ik moest goed letten op de groepssamenstelling.
Fijn spel, korte uitleg, zelfstandig te spelen
Perfect zelfstandig te spelen na een korte uitleg, kan perfect in een hoekje
De leerlingen vonden dit opnieuw een vlot en eenvoudig spel. Als leerkracht vond ik het heel interessant om te zien wie dit goed kon en wie minder.
Voor anderstalige leerlingen was dit een leerrijk spel om hun woordenschat te verruimen.
Sommige leerlingen leggen de link tussen de letter, een woord en een afbeelding niet zo snel. Deze leerlingen vielen dan ook vaak uit en scoorden niet veel. We losten dit op door hen ook eens in groep te laten samenwerken en binnen een bepaalde tijd zoveel mogelijk punten samen te scoren door woorden de linken. Hierdoor voelden die leerlingen zich meer betrokken.
Vormingen